I somras bloggade jag om min dotter, 10 år, som spelade online spel om Romeo & Juliet & inte nog med det - hon sökte efter allt möjligt på nätet på temat. Nu har dottern återupptagit ämnet och googlar för fullt...hon hittar mycket på temat bland annat Shakespeare on line. Det slutar dock inte här - nu vill hon läsa verk av Shakespeare...nu blev vår fysiska bokhylla här hemma intressant...nu läser dottern Romeo & Juliet i tolkning av Leon Garfield...det är intressant att följa barn av idag och hur de blir intresserade av kultur, hur de går tillväga för att nå kulturen, för att tillägna sig den och för att gå vidare i sina intressen. Webben har alltså bidragit till att öppna ögonen hos en tioåring för världslitteraturen!
Inlägg
inte vet jag, men med hjälp av google translate kunde jag komma fram till denna översättning:
SvaraRadera"Studenter sa ...
Erkännande och stöd dig !!!..."
sen står det ngt mer men det lyckas jag inte översätta. Alla tecken känns inte igen av googles översättningstjänst.
Igår blev jag påmind om att "Romeo & Julia" ingår i litteraturundervinsingen år 2 på gymnasiet...då kommer jag osökt in på på språk...urholkas elevernas språk av att en del av dem uppehåller sig på nätet, min upplevelse är att det kan vara precis tvärtom. Det sker en förnyelse av språket, som det alltid gjort...är det möjligtvis så att nätnärvaro och göranden på nätet kan sporra till språkutveckling? Nu tänker jag att de elever som befinner sig i framkant behöver utmaningar, som kan vara minst lika svåra att svara upp till för skolan som kraven på stöd till elever som har oerhörda stöd behov: att arbeta med tekniken som stöd i undervisningen kan bli ett starkt inkluderande arbetssätt. Lördagstankar från en e-mentor som vill få fler pedagoger att våga ta steget...
SvaraRaderadet där som var ngn form av översatt kinesiska...vem är lurig & trixar egentligen?
SvaraRaderaHärligt! Att få tillgång till nätet ger oanade möjligheter. Inget tak för lärandet. Man kan inte bli annat än glad! //IT-mamman
SvaraRadera