tisdag 1 juni 2010

Ett fynd på vinden & ett YouTube klipp...

För en tid sedan städade mina föräldrar sin vind, så där som föräldrar gör när barnen varit utflugna ur boet så länge att ingen längre vet vad som döljer sig i de kartonger som står nästan längst in på vinden i ett dammigt hörn... Kartongen fördes hem till mig med orden: Om något ska slängas, får du göra det själv! Då började en resa genom en svunnen tid & genom ett skolsystem som fostrat många av oss som idag vill utveckla arbetssätt i skolan. Min personliga grundskoleresa blev tydligare, vissa minnen blev förstärkta & andra fick lov att dammas av för att upptäckas i nytt solljus med lite dammstoft från 70-talet i luften...

Det jag vill dela med mig av offentligt är en liten skrift jag fann, den har rubriken: "Äntligen fantastiska arkeologiska Egyptiska fynd". Ett eget arbete, som det hette, som jag filat på i timmar och förmodligen dagar. Handplitad text med en hel del stavfel & bokstäver som verkar försöka se ut som tryckbokstäver ur en bok därtill ojämnt stora. En figur, som likt en guide, tar mig genom skriften från första sidan till sista. Allt tecknat av en barnhand som lagt sig vinn om att kunna förmedla det makalösa i dessa arkeologiska fynd skriften vill framhålla.

Minnen kommer tillbaka - känslan blir ändå platt - det jag minns från att ha redovisat innehållet i skriften är att ingen annan kunde förstå det oerhörda i dessa arkeologiska fynd... Tänk Om jag hade haft tillgång till dagens teknik med exempelvis sökmotorer, lärt mig källkritik tidigt i livet, haft You Tube som upplevelseförtärkare... Tack Tom Barrett (@tombarrett) för You Tube klippet om pyramiden i Giza - som gav upphov till denna dags reflektion över hur det kan gå till att förstärka upplevelser för lärande med stöd av dagens teknik.

tisdag 25 maj 2010

Vilken snickare bygger sitt hus med en schweizisk armekniv?

Ibland behövs inte mycket mer än att man citerar goda tänkare och forskare för att klargöra sin ståndpunkt. Fredrik Paulssons text i Skolverkets Digitala lärresurser i en målstyrd skola är riktigt bra. Från Skinner till Vygotskij med IKT skulle man kanske kunna säga...

Klicka på bilden för att förstora



Ladda ner Skolverkets Digitala lärresurser i en målstyrd skola här

måndag 24 maj 2010

PLE II

PLE eller Personal Learning Enviroment (min egen översättning: Personlig lärmiljö) upptar mina tankar tillsammans med funderingar om lärstilar. Tankar om det formella & det informella lärandet är närvarande...lärande äger rum i olika kontexter...vid olika tidpunkter...lärande ägs inte enbart av lärosäten & institutioner, kunskap ägs av många fler idag än för några år sedan, vi delar kunskap, vi skapar kunskap i olika kontexter & kollaborativt...medkunskapar...hur får våra olika lärstilar utrymme...skulle min personliga lärstil få plats i vårt skolsystem av igår, idag, imorgon?

Ta del av Graham Attwell som funderar över skälen till att gå från den industriella skolsystemet till PLE...gammalt; ja & ändå hyperaktuellt...

Kan onlinespel spela en avgörande roll vid problemlösning?

Kan vi ta känslan av att kunna åstadkomma något i ett spel till att faktiskt göra något viktigt irl? Lyssna till Jane McGonigal: Gaming can make a better world.

torsdag 13 maj 2010

Teknisk tillgänglighetsvision

Sedan jag började läsa e-böcker i min BeBook Neo och funnit att det är så praktiskt att ha alla böcker på ett ställe och att läsbarheten på skärmen är så kanonbra så har det vuxit fram en vision om framtidens lärverktyg.
Jag tänker mig att alla elever som börjar ettan får en typ av läsplatta i bokstorlek, fullmatad med olika funktioner!

  • Inbyggd DAISY-läsare.
  • Minneskortsläsare med alla läroböcker i fulltext-daisy så att den som vill läsa med öronen gör det, den som vill läsa med ögonen gör det och den som vill förstora texten gör det.
  • Inbyggd talsyntes för den som föredrar att lyssna på de dokument som man kan spara på minneskortet, kanske en inskannad tidningsartikel eller ett textdokument.
  • Wi-Fi för att hämta information på nätet.
  • Touchskärm med möjlighet att för hand skriva kommentarer/noteringar direkt på skärmen och konvertera till digital text.
  • Inbyggd diktafon med röstigenkänning så att man kan omvandla tal till skrift.
  • Lång, lång batteritid med möjlighet till laddning båda via solceller och dockningsstation.

Om ALLA hade ett sådant lärverktyg som ger möjlighet att bejaka olika lärstilar i samma "apparat" så skulle ingen behöva känna sig stigmatiserad pga sina verktyg. Fast å andra sidan, vart tar mångfalden vägen! Ska vi verkligen sträva efter att alla ska ha det lika! Jag ser dock att den främsta vinsten är praktisk - ett verktyg för alla funktioner! Och tänk vad skog vi skulle spara om alla böcker var digitala!



tisdag 11 maj 2010

TypeWith.me

Det är något jag saknat ett tag...att live skriva kollaborativt. Visst går det att göra i google & dela ett dokument, men jag vill kunna skriva i realtid, flera tillsammans utan att ha ett konto. För en tid sedan bloggade jag om etherPad, som mina egna barn & deras kompisar gick igång på...precis som jag. Från och med den 14 maj måste man ha en egen server för att kunna använda etherPad, då den inte längre hostas av google.

Det goda i kråksången är att TypeWith.me kom till mig på en våg - same, same och jag är fortsatt nöjd & glad över att kunna skriva kollaborativt.

tisdag 6 april 2010

Poesi maskinen


Fann detta via twitter från Colorado idag, tack till @ktenkely för ett enastående poesimakarprogram. I programmet kan man välja på att göra haiku, limerickar, egna verser etc. Ideér till vilka ord som kan passa in får den som ger sig i kast med progammet i "Poesi maskinen".

Ligger som inlägg på iLearn Technology - under rubriken Poetry Idea Machine.

måndag 8 mars 2010

I Need My Teacher To Learn version 5.0

Det går bara inte att låta bli - en ny version av I need my teacher to learn ligger sedan några dagar på You Tube. Om jag har menat att förra versionen var det bästa på You Tube tidigare i år, så toppar den nya versionen. Ta en titt och fundera på om vi kan försätta oss vuxna i en situation där vi tar bort vardags ting för oss...sådant som får oss att tänka, kommunicera, ta reda på etc...jag tror att ni som kommer till e-mentorernas blogg är relativt överens - men hur når vi de pedagoger som inte klivit på expresståget mot framtidens skola?

onsdag 3 mars 2010

Serendipity som princip i lärandet

Inser allt oftare att vådligt mycket i tillvaron sker av slump. Ett konferensrum på ett gymnasium, en samling böcker som en gång signalerade lärande, men som vid en närmare anblick nu bara tycks stå där av en tillfällighet, eller kanske för att de blivit över. Den grandiosa, lärande planen saknas, eller har försvunnit ut med de människor som en gång ställde böckerna där (vilka var dom?). Tankarna går till Borges Biblioteket i Babel och via idéhistoriska institutionen på Umeå universitet uppenbarar sig en massa spännande frågor riktade till drömmen om det universella biblioteket, men jag lämnar dom (eller ger dom till dig här >)

Så till ordet serendipity (översatt till lyckträff, snilleblixt etcetera gör det sig inte så vi behåller serendipitet) och en övning jag hittar på Facebook när jag ligger sjuk:

Skapa ett skivomslag

1. Gå till en slumpvis vald Wikipediaartikel. http://en.wikipedia.org/wiki/Special:Random Rubriken på artikeln är namnet på ditt band.
2. Gå till ett slumpvis valt citat. http://www.quotationspage.com/random.php3 De sista fyra eller fem orden i det sista citatet på sidan är skivans titel.
3. Gå till Flickrs sida för taggade bilder med CreativeCommons/BY. http://www.flickr.com/creativecommons/by-2.0/tags/ Välj en tagg och sedan den första bild du gillar på sidan som visas.
4. Beskär bilden kvadratiskt och skapa ett skivomslag med dina texter.

Resultatet:



Undrar vad som skulle hända om hälften av alla uppgifter i skolan formulerades utifrån principen serendipity? Eller kanske är det precis just så det är...

lördag 20 februari 2010

Anti-PUL dockornas första video på Pedagogiskt centrum NIngen


Hitta fler videor liknande denna på Pedagogiskt centrum Södertälje


Precis så här måste det nog gå till när en policy för hur skolan ska förhålla sig till PUL arbetas fram lokalt på skolorna. Att komma med centrala direktiv kan inte bli till annat än rekommendationer, tänkvärda ord ectetera. Till syvende och sist handlar webbpublicering om ett förtroende som byggs upp mellan skolan (pedagogen), eleverna och föräldrar. Micke Pettersson, mediepedagog på Helenelundsskolan i Södertälje arbetar mycket digitalt, och vill låta eleverna publicera sig. Dockorna löser en del av PUL-problematiken.

lördag 13 februari 2010

PLE

En snöig lördag, när vindarna tar tag och får det att vina runt husknuten känns det ganska bra att sitta med en lap top i knät, kasta en blick ut genom fönstret & surfa på nätet...

Dagens höjdpunkt, hittills, har varit att hitta en You Tube video på temat PLE : Personal Learning Enviroment (personlig lärmiljö). I infotexten på You Tube skriver de att videon är en del av en avhandling om användningen av nätbaserade lärande och byggandet av personliga lärmiljöer i en årskurs 7.

Frågorna jag ställer mig nu, lite längre fram på dagen, är: hur fungerar rhizome, vem leder vem , vilka leder vad? Det är nämligen så att just Symbaloo som används som platta för den personliga lärmiljön i det här klippet, dyker upp lite här och där i min värld just idag...

fredag 12 februari 2010

Adlibris lanserar Letto

Igår blev alla internetbokhandels kunder på Adlibris varse att nätbokhandeln laserar läsplattan Letto. Igår & Idag slår de flesta tidningar upp rubriken om lanseringen; Kvällsposten, SvD, GP...

Det som slår den som går närmare in på annonsen ser att det är BeBook som är plattan...den har en av mina kollegor bloggat om tidigt i januari i år...som en av detta års blivande julklappar...frågan är om svenska folket kommer att vänta tills jul eller om vi kommer att få se läsplattan på tåg & bussar? Visst ser den bra ut och på beskrivningen verkar den inte heller vara så dum: 220 gr, PDF-stöd, ljuduppspelning, 6 tums skärm, 512 MB flashminne, max minne 4 GB med SD kort, stödjer en rad format. usb... & till det facila priset av 1495 kr...

torsdag 11 februari 2010

Romeo - Wherefore Art Thou? nummer II


I somras bloggade jag om min dotter, 10 år, som spelade online spel om Romeo & Juliet & inte nog med det - hon sökte efter allt möjligt på nätet på temat. Nu har dottern återupptagit ämnet och googlar för fullt...hon hittar mycket på temat bland annat Shakespeare on line. Det slutar dock inte här - nu vill hon läsa verk av Shakespeare...nu blev vår fysiska bokhylla här hemma intressant...nu läser dottern Romeo & Juliet i tolkning av Leon Garfield...det är intressant att följa barn av idag och hur de blir intresserade av kultur, hur de går tillväga för att nå kulturen, för att tillägna sig den och för att gå vidare i sina intressen. Webben har alltså bidragit till att öppna ögonen hos en tioåring för världslitteraturen!

lördag 6 februari 2010

Google Earth blir rörligt

Nu arbetas det med att göra Google Earth uppdaterad med mer nya bilder & rörliga bilder i realtid. Som det är idag kan det vara relativt gamla bilder som ligger ute. Med webbkameror ska det tas bilder som visar hur det ser ut just nu...det låter väldigt bra, nästan för bra. I Ny teknik skriver de att det är mer en bild som målas upp av vad som är möjligt att göra, än vad som faktiskt går att göra. Tjänsten är inte färdig, om jag uppfattar saken rätt... Det går iallafall att informera sig om & delvis uppleva möjlighetern på webbtjänsten Live3D . Personligen är jag barnsligt förtjust i detta & ser med spänning fram emot att bevaka vad som händer framöver...jag minns när jag har haft dator på med envägskommunikation med en plats och en webbkamera vid en viss tidpunkt, efter att ha gjort upp med vänner som befann sig just på den platsen, i hopp om att de skulle kunna vinka och sända en tyst webbhälsning...det är inte så länge sedan, 5-6 år sedan ...tänker jag...och surfar vidare...

fredag 5 februari 2010

Sajber i skolan ?

Efter att ha läst CS idag på temat "Skolan måste lära sig använda IT" och funderat över om skolan är det allra sista motståndsnästet vad gäller den digitala revolutionen och därmed en form av kunskapsrevolution ... undrar jag om det verkligen är så att skolor som arbetar digitalt endast tillhandahåller teknik???

Efter att ha lyssnat av etern under dagen upplever jag att det här klippet från Färila skola på You Tube kan vara på sin plats...framför allt bör vi lyssna till den kloka projektledaren Rolf Jansson...han menar att katederundervisning där alla ska lära samma sak samtidigt, har administrativa fördelar...han menar att det finns inga pedagogiska skäl till den undervisningsformen. Rolfs synsätt och arbetssätt gynnar individualiseringen av undervisningen. Lyssna & fundera själv!


Klippet hittat via kommenterar på CS´s sajt

lördag 30 januari 2010

Pedagogiskt Centrum geocachar




En solig, kall vinterdag styrde delar av personalen på Pedagogiskt centrum i Södertälje sina åkdons motorhuvar till Nyköping och Naturskolan. Väl framme, välklädda med matsäckar och förväntansfulla blickar möttes vi av Susanne & Lennart, som arbetar på Naturskolan i Nyköping. Vi instruerades och utrustades med varsin GPS, så bar det av ut i djupsnö under glada utrop och skratt... "-Hitåt, kompassen visar hitåt!" , -"Hur många meter är det kvar till cachen?", -"Vad kul det här är!".

Tanken med vårt besök att att lära oss handgreppen med hur det går till att cacha, hur man lägger egna banor, hur man lägger in waypoints i GPS:en, vad man kan göra under en geocach hike, att få tankar om hur vi kan använda tekniken i skolan & varför vi bör använda geocaching i skolan.

Många tankar föddes & processer startades. För några av oss var det något helt nytt, för andra var det ingen nyhet - men lika väl fantastiskt kul!

I Södertälje är det Naturskolan & e-mentorerna på Pedagogiskt centrum som kommer att driva GPS:s projekt i en nära framtid. Vi behöver samla ihop oss och tänka ut hur. Jag upplever att vi alla har mängder av ideer, det gäller bara att forma dem & gå vidare. Den enda skola som arbetar med GPS:er i vår kommun & som jag har vetskap om i skrivande stund, är Pershagenskolan. Ett lokalt initiativ av en pedagog, som en av e-mentorerna följer med stort intresse.

Personligen är jag e-mentor med specialpedagogisk vinkel på IKT & jag har huvudet fullt av tankar runt måluppfyllelse, inkluderande arbetssätt, livsstilsfrågor, samarbetsövningar, verktyg i vardagen, idrott, språkutveckling i olika språkligadomäner, koncentrationssvårigheter eller möjligheter, eleven som multitasker...allt med koppling till geocaching & GPS:er...

På temat om geocahing fann jag ett You Tube klipp som visar ungefär vad det hela går ut på...men det går att bygga i så många pedagogiska moment i detta - de finns inte med klippet.

torsdag 28 januari 2010

2 olika videos om iPad...

Apple har kommit med en ny medlem i sitt utbud...iPod, iPhone...& nu iPad. Om jag lyssnar av dagens webb brus & viskningar, hör jag helt olika omdömen...så jag söker på You Tube och finner två klipp av olika karaktär, som jag vill dela med mig av. Det ena: 2 grabbar...vem ligger bakom? Jag fick ett leende på läpparna iaf! Den andra ren reklam för nya iPad...är den bra? Är den en surfplatta? Varför, varför, varför ska alla läsplattor vara låsta till bokleverantörer? iPad var väl tänkt som surf-, film-, foto- & spelplatta - kanske inte första hand som en läsplatta. I Syd Svenskan har de skrivit om den under rubriken: Höga krav på ny datorplatta. SvD skriver under rubriken: Apple presenterade iPad. DN Näringsliv skriver att Jobs presenterar den som en billig bärbar dator. Som specialpedagog funderar jag naturligtvis över uppläsningsstöd ... läs mer om iPad här.

Nu till grabbarna...på You Tube...



...och nu till...hm, reklamen eller informationen eller någon form av övertygande...eller är surfplattan så bra som videons personer vill framställa den?

måndag 25 januari 2010

Är Sociala medier en modefluga eller...

Är sociala medier en modefluga eller ej...presentationen är inte på något sätt ny, men den går att fundera runt en aning... det har flera personer gjort, bland dem Steve Clayton som bloggar som Geek in Disguise - precis som Mr Clayton undrar jag om statistiken i videon stämmer - se efter själv...

Introduktion till Story Bird

Det händer att jag blir oerhört glad och det blev jag när jag såg Marie Linders YouTube introduktionsvideo till Story Bird - kollaborativ storytelling för familjer & vänner. Titta på videon & tänk till, det kan bli en riktig hit att skriva tillsammans och bjuda in elevernas familjer att delta i arbetet eller låta elevgrupper skriva tillsammans & bjuda in vänortsklasser att skriva tillsammans...

lördag 23 januari 2010

Omvärldsbevakning - viktigt för lärande organisationer



Webben ger stora möjligheter till inspiration och utbyte av idéer som kan skapa en skola som bättre möter framtidens behov. Perspektiven är många och möjligheterna att förändra och förädla skolpraktiken inom räckhåll. Ofta behövs närvaron av en annan slags blick.

Upptäck Pedagogiskt centrums Omvärldsbevakning >

torsdag 21 januari 2010

The Greeneration.se


Ta del av sajten greeneration.se , där lärare & elever kan få tips om hur man kan skapa en hållbar utveckling i skolan & i undervisning. Det finns en uppsjö av länkar som berör åldrar från förskola upp till gymnasiet. Vem står då bakom sidan? Jo, Miss Green som är pedagog i Haninge.

fredag 15 januari 2010

onsdag 13 januari 2010

Videobrev till en lärare

You are what you share

Jag är vad jag tänker, Du är vad du delar med dig av...ta del av ett tips som trillade in på Twitter idag via John Connell ( @JConnell som twitter identity ) Hur byggs sociala nätverk upp på webben world wide idag? Kanske som ett fågelbo, ett virr varr av bidrag som berör vartannat...



Läs även Ideas in Progress by Charles Leadbeater

tisdag 12 januari 2010

Wuala

Kolla upp Wuala - en korsning mellan Dropbox & Mozy...

take a tour at http://www.wuala.com/

Annat sätt att lära?

I det här videoklippet berättar en flicka att the world wide webb (WWW) redan var åtta är gammalt när hon föddes...ett annat barn talar om att det lär sig bättre i grupp än på egen ensam...ett barns slutsats av att vara ett "milleniumbarn" är att de lär sig annorlunda mot hur äldre lär sig...

torsdag 7 januari 2010

Årets julklapp 2010


Jag tror att 2010 är året då läsplattor kommer att utvecklas och bli allt bättre! Råkade idag hitta, för mig, nya läsplattor av en ren slump. Vid en första anblick så kände jag att nu börjar det ske saker på e-boksläsarfronten. BeBook finns i två olika storlekar, 5" och 6". Ryktet säger att en avancerad version är på väg med pekskärm, bakgrundsbelysning och 3G support.
iRiver har jag hittills förknippat med högkvalitativa mp3-spelare. Har läsplattan, som är på 6", lika hög kvalitet så är det bara att gratulera.
BeBook och iRiver har stöd för ljudfiler, t ex mp3, samt bildfiler i både jpeg, bmp, png, gif och tif, utöver rikligt med stöd för olika e-boksformat såsom pdf, mobi, prc, epub, lit, txt, fb2 samt doc, html, rtf, djvu, wol, ppt, mbp, chm,  rar, zip. Man kan lyssna på musik samtidigt som man läser en bok om man skulle vilja det. Övertygad om att vi får se en uppsjö av läsplattor detta år så skulle det inte förvåna mig om Årets julklapp 2010 blir en läsplatta!

tisdag 5 januari 2010

söndag 13 december 2009

"We participate, therefore we are" II

Luciamorgon och DN i pappersupplaga, som vanligt en eller två stora muggar kaffe...det är en speciell stund - att ta sig tiden att läsa tryckt text - plötsligt fastnar blicken på en rubrik jag bara inte kan missa: Fick toppjobb - tack vare WoW (World of Warcraft se länk till Warcraft the fundamentals of leadership)...nu jobbar de små grå...den tanken står på tvärs för mig med tanke på vad jag uppfattade att Jonas Linderoth, Gbg uni, sa om sina forskningsresultat under föredrag på ämnet WoW i sammahanget Digital Turist. Som jag uppfattade honom hade Wow inget inom skolan att göra - man lär sig inget nytt - man lär sig att trycka på en knapp. Det ska bli spännande att ta del av hans forskningsresultat när de publiceras... Dagens DN Jobb, där menar DN att dr John Seely Brown sagt att personen artikeln berör har lärt sig mer om ledarskap i WoW än genom kurserna på universitet... Jag är förvirrad... Vad gör jag då? Jo, jag tar tag i tråden om att "vi deltar, därför är vi" och ser ett You Tube klipp från april i år med nämnde John Seely Brown. Han öppnar med frågor runt temat: Learning in the Digital Age. Spåret är att det handlar egentligen inte om tekniken, utan om sociala sammanhang: "We learn in & through our interactions with others & the world". Seely menar att att det handlar inte om att vara en "clicker", utan att tekniken rätt använd kan ge oss möjligheter att lära på ett nytt sätt... Ta del av dr John Seely Browns föreläsning!

torsdag 10 december 2009

Var finns ångerknappen?

Pjäsen "Var finns ångerknappen?" är en samproduktion mellan Mittiprickteatern & Medierådet om säkerhet på nätet.

En bokningsbar teaterföreställning med fokus på internet som riktar sig till skolår 4-6, det finns ett tillhörande lärarmaterial så att det går att fortsätta arbetet med de frågor som uppstår runt nätet. Beställ föreställningen idag på info@mittiprickteatern.se.