Förbered er på Earthhour

Den 26 mars kl:20:30 är det Earthhour - för att förbereda sig för detta kan förskolor, grundskolor & gymnasieskolor ta del av ett utbildningsmaterial som ni återfinner på WWF´s sajt. Materialet är gratis & så här skriver WWF själva på sin informationssida:

"Earth Hour handlar om 60 minuter. Gör hela vecka 12 till en Earth Week i skolan och utveckla elevernas handlingskompetens för en hållbar utveckling. Det handlar om att veta, vilja och att kunna!"

Förskoleklass + iPad = sant

Efter en dag med fingrarna fast i tangentbordet & tankar i visioner, var jag bara tvungen att se vad som händer i verkligheten, bland eleverna på den skola vi fått förmånen att följa & arbeta med lite nu och då... så, jag googlade och en skärmdump senare ligger min googelsökning på e-mentorsbloggen.

Om du inte redan hittat till Rektor Jespers twitter, blogg eller Vallaskolans förskoleklass blogg - passa på att ta en titt nu!

Det är kommer mer om iPad i förskolan via projektledaren Malin Fölster - följ hennes & förskolans iPad projekt. I förskolan har vi Maggan Ljungberg som twittrar om projektet.

Digitalt berättande

Det har varit tyst från Ulrikas test- & tankevärld ett bra tag nu. 

Nog har jag tänkt många tankar, nog har jag testat mängder av 

tekniska små under...men lusten att skriva har saknats. 

Efter att ha testat appar till iPad under en tid har jag nu återgått 

till att testa iPhone igen. Då fann jag ett underbart bra verktyg 

för digitaltberättande...

Storyrobe är appen för för dig som vill göra små filmer med 

dina fotografier, lägga till en berättar röst & 

ladda direkt upp på You Tube eller mejla filmen till en vän. 

På min näthinna finns bilden av en grupp barn eller elever

som är på utflykt, de har en blogg där de beskriver vad de

gör i sin verksamhet under dagarna. 

Nu vill de inte enbart ha en bild som förstärker deras text,

de vill göra film! 

Om någon av ex pedagogerna har tillgång till iPhone eller iPad,

kan gruppen gör en småfilmer på ett enkelt sätt och vips 

så lever bloggen på ett nytt sätt. 

Jag tänker även att det är bra för att stödja minnesfunktionen: 

- Vad gjorde vi igår, förrgår etc när vi var i skogen? 

-Vi tittar på vår film!

Här ett smakprov som jag har gjort i Storyrobe.

Appen kostar ingenting just nu,

 när jag skriver det här inlägget.

Google Apps - så här lätt kommer man åt dem!

Jag vill tipsa om ett superbra sätt att hålla ordning på alla google apps med endast en inloggning! Det är en beta än så länge men jag tycker att den fungerar klockrent! http://gpanion.com/

neotake - sökmotor för e-böcker

Dags att snöa in på e-böcker? Prova neotake.com

Awesome Library

Plockade upp en tweet & det var en spännande länk - testa själva på Awesome Library.

Har vi i Sverige något liknande?

mer sånt här på förskolorna...

Lär er mera om Geocaching... se filmklippet som tillhör, den inspirerar verkligen till att vilja börja!

natur och teknik på förskolan, självklart!

http://www.youtube.com/watch?v=I35qNW-aRc0

Underbar film! Tänk om fler kunde lägga ut sådant material. Att inspirera och låta sig bli inspirerad!
Till Förskolans hemsida och UUU i Södertälje! (Upplev Upptäck Utforska)

Med tema Rymden på näthinnan...

Inombords jublar jag över You Tube idag - orsaken är den här filmen The Known Universe Live som du hittar på You Tube eller på Hayden Planetarium Filmen tar oss med från Himalaya's bergstoppar genom atmosfären & ända till the Big Bangs eftersken... Upplev Vintergatan & vårt solsystem - en resa att starta upp ett arbete om rymden genom... När du tittar in på Hayden Planetariums hemsida, passa på att ladda hem videon & ta en titt på deras rymdatlas som också går att ladda hem.

New Browser

Idag funderar jag över den nya webbläsaren Rockmelt, beta version. Följer de som twittrar om läsaren via Twitter #rockmelt & funderar... ta en titt på Rockmelts egen video och gör en egen bedöming: är det är den nya typen av socialisering på nätet, en ny typ av PLN för de som har oerhört många arenor som de arbetar, socialiserar & kommunicerar via? Kommentera gärna om dina egna intryck.

Consert, but a bit out of the box...

Tidigare har jag bloggat om Telepresence by Cisco & tänkt att i framtiden kommer vi att troligen att använda oss av hologram för att vara på flera arenor, med avstånd emellan vid ungefär samma tillfälle tidsmässigt. Inte tänkte jag att nästa stora idol Miku med egen konsert, egen FB-sida med över 39000 fans -  skulle vara just det... dvs ett hologram...Japans största stjärna just nu i en ljuslasershow...undrar just om vår egen Daniel "Indy" Jarl som reser Jorden runt på ett läsår kommit i kontakt med fenomenet i Japan...Reser du & din klass med, kan du ju alltid titta in & fråga!

Snubblade nyss över en tweet...

Snappade upp en tweet från @briankotts för en stund sedan - snubblade över tweeten kan man jag väl säga... Oxford Eng Dictionary släpper "Save The Words"- en kampanj för att bevara glömda ord...det måste provas!

"Dödar skolan kreativitet?"

Upplev Sir Ken Robinsson föreläsa på temat "Do school kill creativity?". Jag känner att det borde vara varje pedagogs plikt att ta del av hans tankar på temat... Vad upplever du?

Att battla i geografi...

Det började i förra veckan...utmaningen att battla mot dottern i geografi...det pågår fortfarande, undrar just om dottern tränar...borde kanske smygträna så att jag har en chans...testa du med...i klassrummet...

Det finns flera...

• Europas länder
• Europas huvudstäder
• Världens länder - Globetrotter
• Afrikas länder

Nya läroplanen på 5:50

En sökning på dator, internet, digital, webb...

IPhone

Jag som i ca 1 år varit Android-frälst har fått en ny kärlek - iPhone! Funderade länge på om iPhone gav mera vinster än Android för elever med läs-och skrivsvårigheter/dyslexi. Avgörandet kom, när jag från Skoldatateket i Boden fick höra om appen Prizmo + Acapelas talsyntes. Vilken app! Den fotograferar text, ocr:ar och läser upp! Den kan även översätta text till svenska (har inte testat annat än från engelska). Filen går att spara, antingen i mobilen eller med en knapptryckning, på webbaserade Dropbox. Allt detta för 75 + 22 kr! Om mobilen är hutlöst dyr så anser jag att det uppvägs med råge av de möjligheter som finns i apparna. Alla appar kostar inte -många, många är helt gratis! Som nybliven iPhone-användare för Skoldatatekets räkning så testar jag appar hejvilt! Utmärkta schema-appar med larm för både lektionsförflyttningar och läxor, gymnasiematte A och B, iSpeak för översättning och uppläsning av all text som jag kan koiera från andra program i mobilen, t ex e-post! En annan favorit är DaisyReader från StoryTel. En gratis app för personer med en funktionsnedsättning (lässvårighet, synnedsättning, etc) som ger tillgång till alla 80.000 talböcker från TPB. Den imponerar stort! Det bästa av allt är att mobiltelefonen inte är stigmatiserande - nästan alla har ju en mobil!

Webben som pysselskåp...

Foto: Ulrikas pysselskåp irl

En lördag för någon vecka sedan satt jag uppkopplad & tog del av filmer i en kurs jag går & plötsligt hör jag ett surrande ljud, ljudet av en symaskin. Jag tar en paus, går ut till köket där symaskinen står - ingen syr. Då tittar jag in i vardagsrummet & där i soffan ligger vår 8-åring på mage med lap toppen framför sig och killen har fullt fokus på sömmen han syr...

Jag frågar: -"Vad gör du?"

-"Syr", svarar 8-åringen & fortsätter att sy med fokus på sömmen. Jag iakttar bara tyst. Sonen följer en streckad linje, går tillbaka & gör om tills han är nöjd med sömmen. Jag frågar: -"Är du på Spelo?" Tystnad. Sen säger han:-"Nä, det här är en annan sajt som syrran hittat". Han fortsätter att sy en ny söm. Sedan säger han något jag blir oerhört häpen över:- "Det är ett annat företag som ligger bakom den här sajten". Han visar mig det virtuella kramdjur han syr  - jag tänker: -"Wow, vilken färdighetsövning!".

Vi pratar om det vidgade textbegreppet i skolan - jag vill prata om det vidgade pysselskåpet också...

Nya Läroplanen för Förskolan

Glädjande med ny läroplan för den lärorika förskolan.

My Story Maker

Idag gick jag igång på My Story Maker: skapa en digitalberättelse med Dig som författare. Kräver Adobe Flash Player & Adobe Reader. När jag gjorde en försöksberättelse kände jag direkt att det här är något att använda sig av i engelska undervisningen på lägre åldrar i skolan. Den inre bild som dyker upp ser ut så här: 2 elever, en dator med nätuppkoppling, en interaktivtavla...OJ - vilken aktivitet det kan bli! Kreativa samtal, språkförhandling, fuderingar om stavning, språkform, samspela, samarbeta, undersöka & upptäcka...dela med sig! Har inte tid att berätta mer, ska fortsätta att utforska - prova & berätta för fler!

Did you know 4.0 ?

Är du redo?

Utmaningen...

Vi måste fråga oss själva: förbereder vi eleverna för vår egen tid eller för deras framtid...

PIM vad är det? se filmsnutten!

http://pim.skolverket.se/EN

Alla lärare i Södertälje erbjuds att gå kursen och göra upp till PIM3! OBS GRATIS!

Det är nu ca 70 st pedagoger från Förskolan som blivit examinerade tom PIM3 2009-2010

PIM1 = att lära sig göra ett lättläst dokument!
PIM2 = att göra en uppgift i programmet PowerPoint!
PIM3 = att göra en uppgift i programmet Moviemaker eller Photostory.

Allt detta har du nytta av privat som i din yrkesroll oavsett var-vad du arbetar som lärare!

Intresserad? Hör av dig till Pedagogiskt Centrum, Södertälje har 6 st examinatorer.

Härlig sorteringslek

tänk vad lek kan vara träning och tvärtom. Mer sådant på våra förskolor i Södertälje

Miniräknare på nätet

e-mentorerna vill dela med sig av en riktigt bra sajt med bland annat miniräknare på nätet. Kolla in Online Calculators , det kan var något att visa för studenter då detta är en sajt som ger mersmak av vad nätet kan erbjuda...

embedr

En försiktig start med att testa tangenterna, efter en lång sommar med fingrarna i träda... embedr känns som en bra start sträcka....att göra sin egen spellista med videos...värd att prova!

Ett fynd på vinden & ett YouTube klipp...

För en tid sedan städade mina föräldrar sin vind, så där som föräldrar gör när barnen varit utflugna ur boet så länge att ingen längre vet vad som döljer sig i de kartonger som står nästan längst in på vinden i ett dammigt hörn... Kartongen fördes hem till mig med orden: Om något ska slängas, får du göra det själv! Då började en resa genom en svunnen tid & genom ett skolsystem som fostrat många av oss som idag vill utveckla arbetssätt i skolan. Min personliga grundskoleresa blev tydligare, vissa minnen blev förstärkta & andra fick lov att dammas av för att upptäckas i nytt solljus med lite dammstoft från 70-talet i luften...

Det jag vill dela med mig av offentligt är en liten skrift jag fann, den har rubriken: "Äntligen fantastiska arkeologiska Egyptiska fynd". Ett eget arbete, som det hette, som jag filat på i timmar och förmodligen dagar. Handplitad text med en hel del stavfel & bokstäver som verkar försöka se ut som tryckbokstäver ur en bok därtill ojämnt stora. En figur, som likt en guide, tar mig genom skriften från första sidan till sista. Allt tecknat av en barnhand som lagt sig vinn om att kunna förmedla det makalösa i dessa arkeologiska fynd skriften vill framhålla.

Minnen kommer tillbaka - känslan blir ändå platt - det jag minns från att ha redovisat innehållet i skriften är att ingen annan kunde förstå det oerhörda i dessa arkeologiska fynd... Tänk Om jag hade haft tillgång till dagens teknik med exempelvis sökmotorer, lärt mig källkritik tidigt i livet, haft You Tube som upplevelseförtärkare... Tack Tom Barrett (@tombarrett) för You Tube klippet om pyramiden i Giza - som gav upphov till denna dags reflektion över hur det kan gå till att förstärka upplevelser för lärande med stöd av dagens teknik.

Vilken snickare bygger sitt hus med en schweizisk armekniv?

Ibland behövs inte mycket mer än att man citerar goda tänkare och forskare för att klargöra sin ståndpunkt. Fredrik Paulssons text i Skolverkets Digitala lärresurser i en målstyrd skola är riktigt bra. Från Skinner till Vygotskij med IKT skulle man kanske kunna säga...

Klicka på bilden för att förstora



Ladda ner Skolverkets Digitala lärresurser i en målstyrd skola här

PLE II

PLE eller Personal Learning Enviroment (min egen översättning: Personlig lärmiljö) upptar mina tankar tillsammans med funderingar om lärstilar. Tankar om det formella & det informella lärandet är närvarande...lärande äger rum i olika kontexter...vid olika tidpunkter...lärande ägs inte enbart av lärosäten & institutioner, kunskap ägs av många fler idag än för några år sedan, vi delar kunskap, vi skapar kunskap i olika kontexter & kollaborativt...medkunskapar...hur får våra olika lärstilar utrymme...skulle min personliga lärstil få plats i vårt skolsystem av igår, idag, imorgon?

Ta del av Graham Attwell som funderar över skälen till att gå från den industriella skolsystemet till PLE...gammalt; ja & ändå hyperaktuellt...

(bloggade på temat PLE 20100213)

Kan onlinespel spela en avgörande roll vid problemlösning?

Kan vi ta känslan av att kunna åstadkomma något i ett spel till att faktiskt göra något viktigt irl? Lyssna till Jane McGonigal: Gaming can make a better world.

Teknisk tillgänglighetsvision

Sedan jag började läsa e-böcker i min BeBook Neo och funnit att det är så praktiskt att ha alla böcker på ett ställe och att läsbarheten på skärmen är så kanonbra så har det vuxit fram en vision om framtidens lärverktyg.
Jag tänker mig att alla elever som börjar ettan får en typ av läsplatta i bokstorlek, fullmatad med olika funktioner!

• Inbyggd DAISY-läsare.
• Minneskortsläsare med alla läroböcker i fulltext-daisy så att den som vill läsa med öronen gör det, den som vill läsa med ögonen gör det och den som vill förstora texten gör det.
• Inbyggd talsyntes för den som föredrar att lyssna på de dokument som man kan spara på minneskortet, kanske en inskannad tidningsartikel eller ett textdokument.
• Wi-Fi för att hämta information på nätet.
• Touchskärm med möjlighet att för hand skriva kommentarer/noteringar direkt på skärmen och konvertera till digital text.
• Inbyggd diktafon med röstigenkänning så att man kan omvandla tal till skrift.
• Lång, lång batteritid med möjlighet till laddning båda via solceller och dockningsstation.

Om ALLA hade ett sådant lärverktyg som ger möjlighet att bejaka olika lärstilar i samma "apparat" så skulle ingen behöva känna sig stigmatiserad pga sina verktyg. Fast å andra sidan, vart tar mångfalden vägen! Ska vi verkligen sträva efter att alla ska ha det lika! Jag ser dock att den främsta vinsten är praktisk - ett verktyg för alla funktioner! Och tänk vad skog vi skulle spara om alla böcker var digitala!