tisdag 30 juni 2009

Khemirisk sommarläsning


Lästips för badstranden, balkongen eller den varma natten. Koppla upp datorn mot Khemiri-TV och lyssna på khemiriskan.

Vill samtidigt passa på att ge ett öga åt Myrios förlag. Varför inte sajna upp din skola på 8 noveller per år inklusive författarporträtt, lärarhandledningar och ljudnoveller. I materialet ingår bland annat Jonas Hassen Khemiris Försök till kärnfysik.

lördag 27 juni 2009

Lasses tidningsskola i Scribus nr 5


Foto Ulrika J: Boken Hoppet i Lina av och med elever på Helenelundsskolan

För ett par dagar sedan fick jag ett stort brunt kuvert i brevlådan, min första tanke var: Jag har inte beställt något - har jag vunnit något... Det kan man ju på sätt & vis säga, jag fick ett exemplar av Helenelundskolans bok "Hoppet i Lina". Andäktigt öppnar jag boken, med gåshud bläddrar jag genom boken med största försiktighet och finner mig läsa en bok som andas tillförsikt och tro på skolan, livet & framtiden samt den orubbliga tron på att vi kan tillsammans. Karin Åberg, rektor på skolan, har arbetat med en fast tro på att alla kan och tillsammans med eleverna producerat boken.

I bokens förord tackas det till dem som med tålamod och kraft bidragit till bokens tillkomst, bland många andra e-mentor Henrik Widaeus: "Tack till Henrik på KMC för stöd, inspiration och all hjälp med det datatekniska". Det här blir nog det femte och kanske sista inlägget på vår blogg om Lasses Tidningsskola i Scribus, om inte fler tänker att nu ska vi jobba med produktioner med stöd av pedagogiskt centrum...


Posted by Picasa

Terrakottaarmén, webben och den svenska skolan

Retoriska liknelser mellan krigsmaskiner och skolväsende är väl inte det första som faller en in(?), men just den här morgonen kan jag inte låta bli (och det har ingenting med utbildningsministerns bakgrund att göra). Nej, det här kommer snarare att handla om yta och djup, om skolor vars hemsidor uppdateras typ två gånger per år och om en vuxenvärlds oförmåga att förstå vad kunskap i relation till webb (och då snarast social webb) redan är.
Är det nån som ibland har känt sig som en terrakottafigur när det kommer till hur skolans hemsida ger dig ett ansikte, en plats, ett rum - en del i en organisation? Och vem skyller du det på? Kejsaren?

Med en möjligen naiv, teknikoptimistisk och lite kommunikationsromantisk föreställning (a la Habermas) går det kanske att säga att Kejsaren bara finns där så länge vi själva tycker att det är bekvämt att han finns där.

För den sociala webben är inte bekväm. Och även om jag inte har något emot snygga fasader (flashiga designade hemsidor o dyl) så är det det obekväma i den sociala webben som tilltalar så mycket när det kommer till kunskap. Hur obekvämt kan det inte vara att behöva formulera sina göranden i en aldrig sinande ström av texter, videoklipp, ljudklipp? Att plötsligt befinna sig i ett sammanhang där kunskap och kunskapens villkor blir ett rörligt mål...

Vi lever i en tid då det inte längre finns några ursäkter för att inte göra det som de allra flesta ungdomar redan gör - det vill säga att inte göra någon skillnad på webb/ickewebb när det kommer till vår föreställning om vad verkligheten är. Att sedan verkligheten i sig inte alltid är så transparent är en annan fråga.

Att föräldrar och särskilt elever för länge sedan genomskådat skolor som i augusti varje år "ställer" upp sina terrakottafigurer på skolans hemsida (med lite tillhörande dokument) är jag helt övertygad om. Många av de e-kurser som erbjuds från Pedagogiskt centrum hösten 2009 kommer därför att handla om att bli till på nätet.

Ha en skön sommar

torsdag 25 juni 2009

Geocahing

Foto Ulrika J: Geocahing juni 2009

Vad gör en ferieledig e-mentor med sina nära & kära? Jo, cachar... Alla oavsett ålder har ett uppdrag: en tar GPS:en, en tar och löser skiffret som ger oss en ledtråd, någon bär ryggsäcken med fika :) ... alla är på Skattjakt med stort S. Den yngsta som vad med på denna skattjakt var 7 år och den killen läste GPS:en som om han aldrig hade gjort något annat - ett annat barn var mer intresserat av att försöka läsa av terrängen och komma på vart ett gömställe för en skatt kunde tänkas vara - 10-åringen läste om vad Geocaching är ... på engelska ... Mitt sommarlovstips: Ut på skattjakt!

tisdag 23 juni 2009

31 st från Förskolan är examinerade i PIM3

Visas på bild: några glada PIM 3 :or med sina Diplom. 31 st klara i juni och fler på gång i höst. De som klarat PIM 3 maj-juni är från rektorsområde Centrum, Järna, Rösberga, Saltskog och Mariekäll. Bra jobbat! here we com

onsdag 17 juni 2009

Geocaching

Geocaching i skolan - varför inte? Förena nytta med nöje, natur & gemenskap, socialt, samarbete... En mobil med gps eller en gps, medlem på www.geocaching.com ... go! Grundiden är att med hjälp av GPS lokalisera gömda små lådor med något innehåll, det är de som kallas geocach. Själv tänker jag att det här är något för Naturskolan i Södertälje - Ut och "cacha" - det är fantastiskt kul!

tisdag 16 juni 2009

Hembygd

Torekällberget, Södertäljes friluftsmuseeum, finns på You Tube att ta in i klassrummet kanske som förstudie inför ett besök eller som genomgång efter ett besök...det finns möjligheter...

Musikundervisning med mobil...

kan det vara något? ;) här är ialla fall Al Kol Ele on Leaf Trombone...

Ser ni vem det är som sitter i skolbänken?


På bara några veckor har Rysslands Dmitrij Medvedev blivit en av landets mest populära bloggare. Medvedev startade nyligen sin egen blogg på det populära LiveJournal.ru. På bloggen lägger presidenten dagligen ut texter och personliga videoinspelningar där han talar direkt till folket. Det är fritt fram för alla att kommentera blogginläggen. (DN 2009-05-04)

Nåt för skolminister Björklund att ta efter?

Shift happens...

Gammalt? Juni 2007- ja, kanske - men frågorna är hög aktuella... se hela klippet och Tänk Om...



Content by Karl Fisch and Scott McLeod, design and development by XPLANE.

måndag 15 juni 2009

Schysst på nätet


Friends har, i samarbete med Telia, givit ut boken Schysst på nätet. En bok om ämnet e-mobbning. Avsikten är att få elever och pedagoger att samtala om vad som händer på nätet. I boken finns förslag på diskussioner samt övningar på ämnet.

Citat från min första vecka på Facebook


Bestämde mig för cirka en månad sedan att testa Twitter... och det är ju riktigt kul... och nu tog jag mod till mig och började med Facebook också... Om det är bra? Jo, det tror jag nog, om man låter bli en massa krusidullplufsidutter som att svara på frågor och få reda på vilken svensk man är lik...

Skärmdumpen här ovan apropå Jan Hyléns artikel i Newsmill och Next Generation Learnings självklara faktapåstående:

http://www.nextgenerationlearning.org.uk/homeaccess

söndag 14 juni 2009

I sommar kan vi alla sommarprata


Här kan du spela in ditt eget radioprogram och sprida till nära och kära och andra. Jag funderar på teman: Nåt om lärande blir det allt, om rhizom och att allt fast förflyktigas... kanske nåt om hur man kan se på en gemensam kanon och hur de stora berättelserna flyttade in i min äldsta dotters medvetande under den här våren...

lördag 13 juni 2009

Film i klassrummet


Strömmande media, streamning, i klassrummet är vad sajten behandlar. Det och mycket mer. En del av sajten heter Se & prata/ämnen, en resursbank för skolundervisning, en annan tar en titt på ungdomarsmedie konsumtion. Ytterligare en filk tar upp lagar & regler som gäller i detta sammanhang, en annan kikar på andra webbsidor ... det finns mycket att hämta. Personligen gillar jag fliken fortbildning.

"Att göra –
att arbeta med one to one/ ett till ett i praktiken. Alla elever har varsin dator – hur skall man
undervisa och arbeta med den? Hur gör man för att få eleverna att använda sig av sin kunskap
till att inte enbart konsumera utan att även själva producera? Hur kan man undervisa så att datorn
inte bara blir en bonus utan ett lika självklart verktyg för kommunikation som pennan eller talet?

Övningar och genomgång av hur man kan arbeta med såväl detta material som med klasser
och grupper."

Citatet saxat från Film i klassrummet sajt, filken om fortbildning

Som vanligt gäller kilcka sig runt och pröva - filk på flik på flik - sajten är skapad i samarbete av Folketsbio, Multimediabyrån & tänkt som en fördjupning av PIM.

Nordisk sajt

Danmarks radio har producerat en sajt för Norden, en ny hemsida för skolbarn som handlar om Norden förr & nu. Sajten tar upp de Nordiska ländernas historia, språk, liv & leverne, geografi och allt visas med hjälp av film, skriven text och ljudspår...sidorna finns på våra egna språk...nu kan vi bli riktigt duktiga på att samverka än mer, tack vare Nordiska ministerrådet.

fredag 12 juni 2009

Så här tänker jag idag - en tankebild

Hur kan de förstå oss?

Det är spännande att vi som bor i Sverige har ett så litet språk, vi bloggar på svenska och får besökare på vår blogg från andra länder...de läser förmodligen inte på svenska...hur gör de då - för att förstå?

Jo, de använder naturligtvis google translate ;)



Geodome Immersive Learning Environment

När man frågade elever i England vilka sätt de föredrog att lära sig på såg topp 4 ut så här:

1. I grupper
2. Genom att göra praktiska saker
3. Tillsammans med vänner
4. Genom att använda datorer

Sagt som gjort anar jag att Geodome tänkte och skapade en lärmiljö som kanske mer koncentrerar sig på att trigga igång den visuella-spatiala intelligensen än att vara praktisk, men som känns lockande som koncept:

onsdag 10 juni 2009

e-mentorer - inte utan min laptop


e-mentorernas göranden behöver en laptop & öppet nät .... idag var var alla med & på ... vilket gäng ... det blev breakfast at pedagogiskt centrum (KMC) över varsin ... laptop ... det hoppas jag blir en vanlig syn framöver ... Ia fick vara med på ett hörn hemifrån ... ja, vart då? framför en skärm ... inte utan min laptop... ;)

Nu är jag exalterad - Google translator toolkit



Som vanligt nu för tiden är det Google, och hur Google kan användas i skolan som gör mig :-)!!! Google translator toolkit är ett fantastiskt verktyg för att göra översättningar av engelska texter till svenska meningsfulla. Titta på skärmdumpen och gå in på http://translate.google.com/toolkit/

It´s alive



Foto från Ulrikas mobil photoshoppat i Picnik

Det är en komplett läromedelsutsällning & som sagt var den lever i allra högsta grad, dessutom mycket välfylld & välmåeende! Hit till pedagogiskt centrum (KMC) kan den som vill "lägga-händerna-på", känna på, få en inblick i läromedel som man kanske funderat på att köpa in, men som man gärna skulle vilja bilda sig en helhetsuppfattning om först - komma. Ta kontakt med oss, så lägger vi in ett besök. Kom själv eller i grupp - berätta vad ni är intresserade av - vi skräddarsyr besöket efter era behov! Som någon sa: "Stockholms traktens kanske enda & mest kompletta läromedelsutställning"...

Modersmålets betydelse

Läste i dagens SvD (ja, den tidningen nu igen men artikeln är välskriven & den talar sitt tydliga språk!) om en klass i Rågsved där trenden med dalande betyg har stannat av. En i Sverige, relativit nyanländ kille går ut skolan och har fått skolans högsta betyg - hemspråket är bengaliska och läxhjälp samt stödundervisning på hemspråket har givits ... vilken framgång för Modersmålet! Mina egna tankar går till orden vilja, göra & tillsammans...

Läs artikeln på SvD som är författad av Matilda Hansson.
Alla modersmålspedagogor: sträck på er och ta utrymme i verksamheterna!

Arbetsuppgift i en trettonårings huvud

tisdag 9 juni 2009

Att göra tillsammans...


Varför inte blogga tillsammans, alla pedagoger i Södertälje - på ett & samma ställe? Dumpen ovan är från Socialmedia och där tar man upp olika företag som bloggar - ja, just det tillsammans. En öppen wiki ... varför inte i Södertälje?

"friendfeed" på kmc


Så här visar vi vår"friendfeed" på KMC.
En platt-TV, med vga-ingång, som vi vridit på högkant och kopplat till en dator.

måndag 8 juni 2009

Off men ändå on

Visst är det märkligt ibland när man tänker på vart KMC är lokaliserat...väldigt off, det kan vem som helst se på e-mentorernas karta...vem hittar hit och varför...vid närmare eftertanke så är det vad vi gör som gör skillnaden på vem som hittar till KMC och framför allt varför... härom dagen upplevde jag ett flöde genom lokalerna av männiksor som vill något, de vill komma till den här platsen av olika anledningar. Det var Introduktionsenheten i kommunen som skulle arbeta med teknisk support av Torgil, det var Johanna från Skoldatateket i Botkyrka & Antia Hildén från Skoldatateket i Lidingö - de ville få se hur e-mentorerna jobbar och vad vi gör lite närmare. Det blev början till mer utbyte - så 21 augusti blir det workshop! Kolla i vår kalender. Arrash från Gryningsskolan arbetade med deras datorer tillsammans med Torgil. Filmsidan med Helene & Prijo fixade utskick och mottagning av filmer samt bloggade - om film.
Mitt i allt annat så dök Annelie Dahlström upp och pratade projekt med alla som ville bli informerade om hur man gör en ansökan. Henrik visade hur google med olika funktioner kan fungera. Monica, mediepraktikant, försökte visualisera rhizome & själv testade jag en pryl . . . En kreativ dag som ger mersmak - vi är on!
Posted by Picasa
Fotocollage Ulrika J: Off men ändå on

Love at first use - Prezi desktop

Kitchen Budapest (vilket underbart namn) ligger bakom det häftiga presentationsprogrammet Prezi som säkert många testat eller sett. Nu har de kommit med en desktopvariant som arbetar tillsammans med Adobe air. Ladda hem och testa att göra 3 offlinepresentationer innan du börjar betala...

söndag 7 juni 2009

Word Magnets version 2


Simon FitzPatrick arbetar som historielärare och är duktig på att skapa flashresurser för interaktiva tavlor (ja det räcker kanske med en projektor och en ritplatta, eller en wiimote). Hösten 2008 gjorde jag och Tomas Lund ett Youtubeklipp som ligger på Mediacentralens kanal. Där kombinerar vi Word Magnet med Screenmarker och får på så sätt möjlighet att exempelvis göra ett venndiagram. Roligt att se att Word Magnets version 2 innehåller just sådana funktioner. Testa här >>

Ännu mer spännande att se att Fitzpatrick gjort fler bra övningar (bara synd att han ibland glömt bort å, ä och ö ;-) http://www.triptico.co.uk

Så här såg för övrigt youtubeklippet ut:

lördag 6 juni 2009

Utan mina nätverk är jag ingenting...

Undringen:


Vilket fantastiskt svar sen:



Och av detta funderingar på det där med att dela, att vara en flera eller multiplicities:

"Jag funderar ofta på vem jag är" ;-) kan ju låta lite djupsinnigt, men har sin grund i ett ganska ointressant "jag", men ett jättespännande "vi som delar. Samtidigt finns ju jag kvar med min vilja att göra skillnad. Att affirmera, bejaka impulser till frågor, nyfikenhet, kreativitet och i möten med andra stöta, blöta och möta... Ju mer möten desto bättre. Ju mer ytor desto bättre, på väg mot en vidgad pedagogisk plattform där vi som delar kommer att kunna riva ner gamla föreställningar om skolan. Övertydligt exemplifierat i Marshall McLuhans gamla slagord: "När barnen idag går till skolan kan man säga att de egentligen avbryter sin utbildning", men närvarande som en underström i mycken pedagogisk debatt. Att ge sig in i den sociala webben utgör just nu en fantastisk möjlighet för den som vill dela, och e-mentorerna har detta delande som en av principerna i sitt arbete. Spännande saker händer i detta. Presentationer i Google docs delas ut och fylls på med material från människor som finns utanför e-mentorernas nätverk (idéer som inspirerar), Twitter och Friendfeeds skapar oväntade möten och kontakter också IRL (in real life). Öppna frågor skapar ovärderliga kunskaper för oss som inte är födda i den sociala webben. Det senaste exemplet i Ugglemammans Chromehyllning(där e-mentorerna skymtar förbi som ansikten)

Se ugglebloggen >>

och blogginlägget nätet är så stort, och så litet

Ps. Och snart kommer vågen! (Google Wave)

torsdag 4 juni 2009

Lasses tidningsskola i Scribus nr 4

Foto Ulrika J : Mångfalden är styrkan i gemenskapen

Nu ligger boken om Linas Hopp på redigeringsstadiet...det är Rektorn på Helenelundsskolan som ligger bakom projektet. Idag har jag varit på e-mentorskap på just: Helenelundsskolan. Det blir många göranden och många möten som engagerar mig, när jag är ute på skolor. Just idag fick jag, Ulrika, förmånen att vara med i boken på bild (hoppandes) och med text som jag fick producera på plats. En elev, som jag känner personligen, berättade vad jag skulle skriva om. Det skulle handla om vad jag hoppades på & om vad jag hoppades på för Helenelundsskolans framtid... En uppgift jag verkligen känner mig hedrad över att få vara en del av! Projektet med boken har mångfaldsförtecken och det första som möter mig i entrén till skolan är den fantastiska vy som bilden visar ovan. På skolan arbetas det tematiskt med de fyra elementen, uppdelat på olika år. Året som gått har temat varit Jordår, sanden som ligger i glasbehållarna har alla som arbetar, går i skolan, deltar i Helenelunds arbete tagit med sig från sin sommar `08. På lapparna på rören står det något - det får du läsa om du tar en tur och besöker skolan som ligger i stadsdelen Lina Hage i Södertälje. Tack alla elever & Karin!

onsdag 3 juni 2009

Tillbaka till framtiden...

Efter dagens e-ementorsmöte på KMC (e-pedagogiskt centrum), kom Framtidens Lärande till mig igen - och med dessa tankar dök Mikael Alexandersson från Göteborgs universitet upp som en inre bild. e-mentorerna hade diskussioner och funderade högt tillsammans om hur vi gör, lever vi som vi lär, vad är fritid och vad är jobb, smälter göranden ihop för en del personer men inte för andra, vad är det som gör att en del människor är mer bekväma med en typ av göranden - andra inte, vad är det för mekanismer som får en del personer att delta i flera parallella verkligheter, men inte andra... allt jag skriver är mina personliga tolkningar av dagens möte...mina kollegor kan ha tolkat samtalet ur andra synvinklar. Det vore intressant att höra ;) se, uppleva vad alla tog fasta på idag på vårt veckomöte...kanske blir det blogginlägg eller kommentarer på det här...

Iallafall, ta en titt på Mikael Alexanderssons presentation från konferensen Framtidens Lärande - det korrellerar i allafall för mig med våra samtal idag... Jag har ett konto på SlideShare
och det gör att jag kan hämta presentationer som ligger upplagda...fast det visste nog alla...

Dagens citat #2


Avdelningen: Nu börjar det att bli på allvar Från Skolväskans blogg

e-mentorerna på Friendfeed





Nu har e-mentorerna sin egen friendfeed, ett flöde av våra digitala fotspår. friendfeed.com/e-mentorerna

På friendfeed kan man skapa grupper med flöden från valda tjänster som tex. Twitter, Blogger, Youtube mm. I nuläget stöds 58 olika nättjänster.

Varje grupp får sin egen adress så det är lätt att visa flödet från alla datorer.

/Tomas

Habiliteringen på Skoldatateket

Foto Ulrika J: Habiliteringen på besök i juni 2009

Idag har Habiliteringen varit och workshoppat på Skoldatateket. Habiliteringen förskiver alternativa verktyg och kontaktade mig i våras för att komma hit och få kunskap om Skoldatatek som företeelse. Efter det bestämde de sig för att de ville komma tillbaka och testa våra verktyg, prova dem och fundera över dem. Förmiddagen har gått fort, göranden har alternerat mellan att workshoppa på egen hand samt samtala & diskutera några frågor och efter en kopp kaffe och avslutande samtal om Skoldatatek & gemensamma nämnare, gick tre glada & nöjda tjejer vidare till nästa möte för dagen. Välkomna åter!

Dagens citat


Läs hela Elisabet Nilfors krönika på http://www.diu.se/framlar/

tisdag 2 juni 2009

apropå bilddagboken och Tomas Fürth

Under dagen diskuterade vi åter igen vad eleverna gör på nätet och fångade det lite slarvigt i "att tjejer på tolv-tretton är på bilddagboken och killarna på WoW". För en mer nyanserad och mångfacetterad bild av dagens ungdomar titta på Thomas Fürth, Möjlighetetsmaximerarnas land, Framtidens lärande 2009:

Thomas Fürth, Möjlighetetsmaximerarnas land, Framtidens lärande 2009 from diu redaktion on Vimeo.


På Twitter idag: 254 743 400 bilder har laddats upp på bilddagboken.se. Någon borde räkna ut hur många träd det skulle bli om det gjorts på fotopapper.

sök blogg

Du vet väl om att du enkelt söker i blogger (uppe i vänstra hörnet):

Room make over


Nu har vi fått till en trevlig hörna med digitala förtecken, där det finns en tanke med möblerna. Kreativa Monica Rydbjer håller på och skruvar upp laptopbord som föreställer datormoln, borden är fristående och har blommönster vilket kan härledas till rhizome. Fåtöljerna kan på ett enkelt vis sättas ihop, användas som fristående och grupperas om.
Välkomna att titta, inspireras och utbyta tankar över en kopp java ;)

måndag 1 juni 2009

The Twitter Experiment

Ett vanligt fenomen både i klassrum och på möten är att diskussioner/samtal drivs fram av ett fåtal personer, medan andra antingen "mörkar" närvaro eller av olika anledningar inte vågar/kan/orkar/vill delta... Idéer om mer rationella samtal (i Habermas mening) möter här motstånd och det förefaller som om sociala medier kan utgöra en möjlig väg ut ur detta dilemma (givetvis med nya implikationer på identiteter osv)