mer sånt här på förskolorna...

Lär er mera om Geocaching... se filmklippet som tillhör, den inspirerar verkligen till att vilja börja!

natur och teknik på förskolan, självklart!

http://www.youtube.com/watch?v=I35qNW-aRc0

Underbar film! Tänk om fler kunde lägga ut sådant material. Att inspirera och låta sig bli inspirerad!
Till Förskolans hemsida och UUU i Södertälje! (Upplev Upptäck Utforska)

Med tema Rymden på näthinnan...

Inombords jublar jag över You Tube idag - orsaken är den här filmen The Known Universe Live som du hittar på You Tube eller på Hayden Planetarium Filmen tar oss med från Himalaya's bergstoppar genom atmosfären & ända till the Big Bangs eftersken... Upplev Vintergatan & vårt solsystem - en resa att starta upp ett arbete om rymden genom... När du tittar in på Hayden Planetariums hemsida, passa på att ladda hem videon & ta en titt på deras rymdatlas som också går att ladda hem.

New Browser

Idag funderar jag över den nya webbläsaren Rockmelt, beta version. Följer de som twittrar om läsaren via Twitter #rockmelt & funderar... ta en titt på Rockmelts egen video och gör en egen bedöming: är det är den nya typen av socialisering på nätet, en ny typ av PLN för de som har oerhört många arenor som de arbetar, socialiserar & kommunicerar via? Kommentera gärna om dina egna intryck.

Consert, but a bit out of the box...

Tidigare har jag bloggat om Telepresence by Cisco & tänkt att i framtiden kommer vi att troligen att använda oss av hologram för att vara på flera arenor, med avstånd emellan vid ungefär samma tillfälle tidsmässigt. Inte tänkte jag att nästa stora idol Miku med egen konsert, egen FB-sida med över 39000 fans -  skulle vara just det... dvs ett hologram...Japans största stjärna just nu i en ljuslasershow...undrar just om vår egen Daniel "Indy" Jarl som reser Jorden runt på ett läsår kommit i kontakt med fenomenet i Japan...Reser du & din klass med, kan du ju alltid titta in & fråga!

Snubblade nyss över en tweet...

Snappade upp en tweet från @briankotts för en stund sedan - snubblade över tweeten kan man jag väl säga... Oxford Eng Dictionary släpper "Save The Words"- en kampanj för att bevara glömda ord...det måste provas!

"Dödar skolan kreativitet?"

Upplev Sir Ken Robinsson föreläsa på temat "Do school kill creativity?". Jag känner att det borde vara varje pedagogs plikt att ta del av hans tankar på temat... Vad upplever du?

Att battla i geografi...

Det började i förra veckan...utmaningen att battla mot dottern i geografi...det pågår fortfarande, undrar just om dottern tränar...borde kanske smygträna så att jag har en chans...testa du med...i klassrummet...

Det finns flera...

• Europas länder
• Europas huvudstäder
• Världens länder - Globetrotter
• Afrikas länder

Nya läroplanen på 5:50

En sökning på dator, internet, digital, webb...

IPhone

Jag som i ca 1 år varit Android-frälst har fått en ny kärlek - iPhone! Funderade länge på om iPhone gav mera vinster än Android för elever med läs-och skrivsvårigheter/dyslexi. Avgörandet kom, när jag från Skoldatateket i Boden fick höra om appen Prizmo + Acapelas talsyntes. Vilken app! Den fotograferar text, ocr:ar och läser upp! Den kan även översätta text till svenska (har inte testat annat än från engelska). Filen går att spara, antingen i mobilen eller med en knapptryckning, på webbaserade Dropbox. Allt detta för 75 + 22 kr! Om mobilen är hutlöst dyr så anser jag att det uppvägs med råge av de möjligheter som finns i apparna. Alla appar kostar inte -många, många är helt gratis! Som nybliven iPhone-användare för Skoldatatekets räkning så testar jag appar hejvilt! Utmärkta schema-appar med larm för både lektionsförflyttningar och läxor, gymnasiematte A och B, iSpeak för översättning och uppläsning av all text som jag kan koiera från andra program i mobilen, t ex e-post! En annan favorit är DaisyReader från StoryTel. En gratis app för personer med en funktionsnedsättning (lässvårighet, synnedsättning, etc) som ger tillgång till alla 80.000 talböcker från TPB. Den imponerar stort! Det bästa av allt är att mobiltelefonen inte är stigmatiserande - nästan alla har ju en mobil!

Webben som pysselskåp...

Foto: Ulrikas pysselskåp irl

En lördag för någon vecka sedan satt jag uppkopplad & tog del av filmer i en kurs jag går & plötsligt hör jag ett surrande ljud, ljudet av en symaskin. Jag tar en paus, går ut till köket där symaskinen står - ingen syr. Då tittar jag in i vardagsrummet & där i soffan ligger vår 8-åring på mage med lap toppen framför sig och killen har fullt fokus på sömmen han syr...

Jag frågar: -"Vad gör du?"

-"Syr", svarar 8-åringen & fortsätter att sy med fokus på sömmen. Jag iakttar bara tyst. Sonen följer en streckad linje, går tillbaka & gör om tills han är nöjd med sömmen. Jag frågar: -"Är du på Spelo?" Tystnad. Sen säger han:-"Nä, det här är en annan sajt som syrran hittat". Han fortsätter att sy en ny söm. Sedan säger han något jag blir oerhört häpen över:- "Det är ett annat företag som ligger bakom den här sajten". Han visar mig det virtuella kramdjur han syr  - jag tänker: -"Wow, vilken färdighetsövning!".

Vi pratar om det vidgade textbegreppet i skolan - jag vill prata om det vidgade pysselskåpet också...

Nya Läroplanen för Förskolan

Glädjande med ny läroplan för den lärorika förskolan.

My Story Maker

Idag gick jag igång på My Story Maker: skapa en digitalberättelse med Dig som författare. Kräver Adobe Flash Player & Adobe Reader. När jag gjorde en försöksberättelse kände jag direkt att det här är något att använda sig av i engelska undervisningen på lägre åldrar i skolan. Den inre bild som dyker upp ser ut så här: 2 elever, en dator med nätuppkoppling, en interaktivtavla...OJ - vilken aktivitet det kan bli! Kreativa samtal, språkförhandling, fuderingar om stavning, språkform, samspela, samarbeta, undersöka & upptäcka...dela med sig! Har inte tid att berätta mer, ska fortsätta att utforska - prova & berätta för fler!

Did you know 4.0 ?

Är du redo?

Utmaningen...

Vi måste fråga oss själva: förbereder vi eleverna för vår egen tid eller för deras framtid...

PIM vad är det? se filmsnutten!

http://pim.skolverket.se/EN

Alla lärare i Södertälje erbjuds att gå kursen och göra upp till PIM3! OBS GRATIS!

Det är nu ca 70 st pedagoger från Förskolan som blivit examinerade tom PIM3 2009-2010

PIM1 = att lära sig göra ett lättläst dokument!
PIM2 = att göra en uppgift i programmet PowerPoint!
PIM3 = att göra en uppgift i programmet Moviemaker eller Photostory.

Allt detta har du nytta av privat som i din yrkesroll oavsett var-vad du arbetar som lärare!

Intresserad? Hör av dig till Pedagogiskt Centrum, Södertälje har 6 st examinatorer.

Härlig sorteringslek

tänk vad lek kan vara träning och tvärtom. Mer sådant på våra förskolor i Södertälje

Miniräknare på nätet

e-mentorerna vill dela med sig av en riktigt bra sajt med bland annat miniräknare på nätet. Kolla in Online Calculators , det kan var något att visa för studenter då detta är en sajt som ger mersmak av vad nätet kan erbjuda...

embedr

En försiktig start med att testa tangenterna, efter en lång sommar med fingrarna i träda... embedr känns som en bra start sträcka....att göra sin egen spellista med videos...värd att prova!

Ett fynd på vinden & ett YouTube klipp...

För en tid sedan städade mina föräldrar sin vind, så där som föräldrar gör när barnen varit utflugna ur boet så länge att ingen längre vet vad som döljer sig i de kartonger som står nästan längst in på vinden i ett dammigt hörn... Kartongen fördes hem till mig med orden: Om något ska slängas, får du göra det själv! Då började en resa genom en svunnen tid & genom ett skolsystem som fostrat många av oss som idag vill utveckla arbetssätt i skolan. Min personliga grundskoleresa blev tydligare, vissa minnen blev förstärkta & andra fick lov att dammas av för att upptäckas i nytt solljus med lite dammstoft från 70-talet i luften...

Det jag vill dela med mig av offentligt är en liten skrift jag fann, den har rubriken: "Äntligen fantastiska arkeologiska Egyptiska fynd". Ett eget arbete, som det hette, som jag filat på i timmar och förmodligen dagar. Handplitad text med en hel del stavfel & bokstäver som verkar försöka se ut som tryckbokstäver ur en bok därtill ojämnt stora. En figur, som likt en guide, tar mig genom skriften från första sidan till sista. Allt tecknat av en barnhand som lagt sig vinn om att kunna förmedla det makalösa i dessa arkeologiska fynd skriften vill framhålla.

Minnen kommer tillbaka - känslan blir ändå platt - det jag minns från att ha redovisat innehållet i skriften är att ingen annan kunde förstå det oerhörda i dessa arkeologiska fynd... Tänk Om jag hade haft tillgång till dagens teknik med exempelvis sökmotorer, lärt mig källkritik tidigt i livet, haft You Tube som upplevelseförtärkare... Tack Tom Barrett (@tombarrett) för You Tube klippet om pyramiden i Giza - som gav upphov till denna dags reflektion över hur det kan gå till att förstärka upplevelser för lärande med stöd av dagens teknik.

Vilken snickare bygger sitt hus med en schweizisk armekniv?

Ibland behövs inte mycket mer än att man citerar goda tänkare och forskare för att klargöra sin ståndpunkt. Fredrik Paulssons text i Skolverkets Digitala lärresurser i en målstyrd skola är riktigt bra. Från Skinner till Vygotskij med IKT skulle man kanske kunna säga...

Klicka på bilden för att förstora



Ladda ner Skolverkets Digitala lärresurser i en målstyrd skola här

PLE II

PLE eller Personal Learning Enviroment (min egen översättning: Personlig lärmiljö) upptar mina tankar tillsammans med funderingar om lärstilar. Tankar om det formella & det informella lärandet är närvarande...lärande äger rum i olika kontexter...vid olika tidpunkter...lärande ägs inte enbart av lärosäten & institutioner, kunskap ägs av många fler idag än för några år sedan, vi delar kunskap, vi skapar kunskap i olika kontexter & kollaborativt...medkunskapar...hur får våra olika lärstilar utrymme...skulle min personliga lärstil få plats i vårt skolsystem av igår, idag, imorgon?

Ta del av Graham Attwell som funderar över skälen till att gå från den industriella skolsystemet till PLE...gammalt; ja & ändå hyperaktuellt...

(bloggade på temat PLE 20100213)

Kan onlinespel spela en avgörande roll vid problemlösning?

Kan vi ta känslan av att kunna åstadkomma något i ett spel till att faktiskt göra något viktigt irl? Lyssna till Jane McGonigal: Gaming can make a better world.

Teknisk tillgänglighetsvision

Sedan jag började läsa e-böcker i min BeBook Neo och funnit att det är så praktiskt att ha alla böcker på ett ställe och att läsbarheten på skärmen är så kanonbra så har det vuxit fram en vision om framtidens lärverktyg.
Jag tänker mig att alla elever som börjar ettan får en typ av läsplatta i bokstorlek, fullmatad med olika funktioner!

• Inbyggd DAISY-läsare.
• Minneskortsläsare med alla läroböcker i fulltext-daisy så att den som vill läsa med öronen gör det, den som vill läsa med ögonen gör det och den som vill förstora texten gör det.
• Inbyggd talsyntes för den som föredrar att lyssna på de dokument som man kan spara på minneskortet, kanske en inskannad tidningsartikel eller ett textdokument.
• Wi-Fi för att hämta information på nätet.
• Touchskärm med möjlighet att för hand skriva kommentarer/noteringar direkt på skärmen och konvertera till digital text.
• Inbyggd diktafon med röstigenkänning så att man kan omvandla tal till skrift.
• Lång, lång batteritid med möjlighet till laddning båda via solceller och dockningsstation.

Om ALLA hade ett sådant lärverktyg som ger möjlighet att bejaka olika lärstilar i samma "apparat" så skulle ingen behöva känna sig stigmatiserad pga sina verktyg. Fast å andra sidan, vart tar mångfalden vägen! Ska vi verkligen sträva efter att alla ska ha det lika! Jag ser dock att den främsta vinsten är praktisk - ett verktyg för alla funktioner! Och tänk vad skog vi skulle spara om alla böcker var digitala!

TypeWith.me

Det är något jag saknat ett tag...att live skriva kollaborativt. Visst går det att göra i google & dela ett dokument, men jag vill kunna skriva i realtid, flera tillsammans utan att ha ett konto. För en tid sedan bloggade jag om etherPad, som mina egna barn & deras kompisar gick igång på...precis som jag. Från och med den 14 maj måste man ha en egen server för att kunna använda etherPad, då den inte längre hostas av google.

Det goda i kråksången är att TypeWith.me kom till mig på en våg - same, same och jag är fortsatt nöjd & glad över att kunna skriva kollaborativt.

Poesi maskinen

Fann detta via twitter från Colorado idag, tack till @ktenkely för ett enastående poesimakarprogram. I programmet kan man välja på att göra haiku, limerickar, egna verser etc. Ideér till vilka ord som kan passa in får den som ger sig i kast med progammet i "Poesi maskinen".

Ligger som inlägg på iLearn Technology - under rubriken Poetry Idea Machine.

I Need My Teacher To Learn version 5.0

Det går bara inte att låta bli - en ny version av I need my teacher to learn ligger sedan några dagar på You Tube. Om jag har menat att förra versionen var det bästa på You Tube tidigare i år, så toppar den nya versionen. Ta en titt och fundera på om vi kan försätta oss vuxna i en situation där vi tar bort vardags ting för oss...sådant som får oss att tänka, kommunicera, ta reda på etc...jag tror att ni som kommer till e-mentorernas blogg är relativt överens - men hur når vi de pedagoger som inte klivit på expresståget mot framtidens skola?

Serendipity som princip i lärandet

Inser allt oftare att vådligt mycket i tillvaron sker av slump. Ett konferensrum på ett gymnasium, en samling böcker som en gång signalerade lärande, men som vid en närmare anblick nu bara tycks stå där av en tillfällighet, eller kanske för att de blivit över. Den grandiosa, lärande planen saknas, eller har försvunnit ut med de människor som en gång ställde böckerna där (vilka var dom?). Tankarna går till Borges Biblioteket i Babel och via idéhistoriska institutionen på Umeå universitet uppenbarar sig en massa spännande frågor riktade till drömmen om det universella biblioteket, men jag lämnar dom (eller ger dom till dig här >)

Så till ordet serendipity (översatt till lyckträff, snilleblixt etcetera gör det sig inte så vi behåller serendipitet) och en övning jag hittar på Facebook när jag ligger sjuk:

Skapa ett skivomslag

1. Gå till en slumpvis vald Wikipediaartikel. http://en.wikipedia.org/wiki/Special:Random Rubriken på artikeln är namnet på ditt band.
2. Gå till ett slumpvis valt citat. http://www.quotationspage.com/random.php3 De sista fyra eller fem orden i det sista citatet på sidan är skivans titel.
3. Gå till Flickrs sida för taggade bilder med CreativeCommons/BY. http://www.flickr.com/creativecommons/by-2.0/tags/ Välj en tagg och sedan den första bild du gillar på sidan som visas.
4. Beskär bilden kvadratiskt och skapa ett skivomslag med dina texter.

Resultatet:



Undrar vad som skulle hända om hälften av alla uppgifter i skolan formulerades utifrån principen serendipity? Eller kanske är det precis just så det är...

Anti-PUL dockornas första video på Pedagogiskt centrum NIngen

Hitta fler videor liknande denna på Pedagogiskt centrum Södertälje


Precis så här måste det nog gå till när en policy för hur skolan ska förhålla sig till PUL arbetas fram lokalt på skolorna. Att komma med centrala direktiv kan inte bli till annat än rekommendationer, tänkvärda ord ectetera. Till syvende och sist handlar webbpublicering om ett förtroende som byggs upp mellan skolan (pedagogen), eleverna och föräldrar. Micke Pettersson, mediepedagog på Helenelundsskolan i Södertälje arbetar mycket digitalt, och vill låta eleverna publicera sig. Dockorna löser en del av PUL-problematiken.

PLE

En snöig lördag, när vindarna tar tag och får det att vina runt husknuten känns det ganska bra att sitta med en lap top i knät, kasta en blick ut genom fönstret & surfa på nätet...

Dagens höjdpunkt, hittills, har varit att hitta en You Tube video på temat PLE : Personal Learning Enviroment (personlig lärmiljö). I infotexten på You Tube skriver de att videon är en del av en avhandling om användningen av nätbaserade lärande och byggandet av personliga lärmiljöer i en årskurs 7.

Frågorna jag ställer mig nu, lite längre fram på dagen, är: hur fungerar rhizome, vem leder vem , vilka leder vad? Det är nämligen så att just Symbaloo som används som platta för den personliga lärmiljön i det här klippet, dyker upp lite här och där i min värld just idag...

Adlibris lanserar Letto

Igår blev alla internetbokhandels kunder på Adlibris varse att nätbokhandeln laserar läsplattan Letto. Igår & Idag slår de flesta tidningar upp rubriken om lanseringen; Kvällsposten, SvD, GP...

Det som slår den som går närmare in på annonsen ser att det är BeBook som är plattan...den har en av mina kollegor bloggat om tidigt i januari i år...som en av detta års blivande julklappar...frågan är om svenska folket kommer att vänta tills jul eller om vi kommer att få se läsplattan på tåg & bussar? Visst ser den bra ut och på beskrivningen verkar den inte heller vara så dum: 220 gr, PDF-stöd, ljuduppspelning, 6 tums skärm, 512 MB flashminne, max minne 4 GB med SD kort, stödjer en rad format. usb... & till det facila priset av 1495 kr...

Romeo - Wherefore Art Thou? nummer II

I somras bloggade jag om min dotter, 10 år, som spelade online spel om Romeo & Juliet & inte nog med det - hon sökte efter allt möjligt på nätet på temat. Nu har dottern återupptagit ämnet och googlar för fullt...hon hittar mycket på temat bland annat Shakespeare on line. Det slutar dock inte här - nu vill hon läsa verk av Shakespeare...nu blev vår fysiska bokhylla här hemma intressant...nu läser dottern Romeo & Juliet i tolkning av Leon Garfield...det är intressant att följa barn av idag och hur de blir intresserade av kultur, hur de går tillväga för att nå kulturen, för att tillägna sig den och för att gå vidare i sina intressen. Webben har alltså bidragit till att öppna ögonen hos en tioåring för världslitteraturen!

Google Earth blir rörligt

Nu arbetas det med att göra Google Earth uppdaterad med mer nya bilder & rörliga bilder i realtid. Som det är idag kan det vara relativt gamla bilder som ligger ute. Med webbkameror ska det tas bilder som visar hur det ser ut just nu...det låter väldigt bra, nästan för bra. I Ny teknik skriver de att det är mer en bild som målas upp av vad som är möjligt att göra, än vad som faktiskt går att göra. Tjänsten är inte färdig, om jag uppfattar saken rätt... Det går iallafall att informera sig om & delvis uppleva möjlighetern på webbtjänsten Live3D . Personligen är jag barnsligt förtjust i detta & ser med spänning fram emot att bevaka vad som händer framöver...jag minns när jag har haft dator på med envägskommunikation med en plats och en webbkamera vid en viss tidpunkt, efter att ha gjort upp med vänner som befann sig just på den platsen, i hopp om att de skulle kunna vinka och sända en tyst webbhälsning...det är inte så länge sedan, 5-6 år sedan ...tänker jag...och surfar vidare...

Sajber i skolan ?

Efter att ha läst CS idag på temat "Skolan måste lära sig använda IT" och funderat över om skolan är det allra sista motståndsnästet vad gäller den digitala revolutionen och därmed en form av kunskapsrevolution ... undrar jag om det verkligen är så att skolor som arbetar digitalt endast tillhandahåller teknik???

Efter att ha lyssnat av etern under dagen upplever jag att det här klippet från Färila skola på You Tube kan vara på sin plats...framför allt bör vi lyssna till den kloka projektledaren Rolf Jansson...han menar att katederundervisning där alla ska lära samma sak samtidigt, har administrativa fördelar...han menar att det finns inga pedagogiska skäl till den undervisningsformen. Rolfs synsätt och arbetssätt gynnar individualiseringen av undervisningen. Lyssna & fundera själv!

Klippet hittat via kommenterar på CS´s sajt

Pedagogiskt Centrum geocachar

En solig, kall vinterdag styrde delar av personalen på Pedagogiskt centrum i Södertälje sina åkdons motorhuvar till Nyköping och Naturskolan. Väl framme, välklädda med matsäckar och förväntansfulla blickar möttes vi av Susanne & Lennart, som arbetar på Naturskolan i Nyköping. Vi instruerades och utrustades med varsin GPS, så bar det av ut i djupsnö under glada utrop och skratt... "-Hitåt, kompassen visar hitåt!" , -"Hur många meter är det kvar till cachen?", -"Vad kul det här är!".

Tanken med vårt besök att att lära oss handgreppen med hur det går till att cacha, hur man lägger egna banor, hur man lägger in waypoints i GPS:en, vad man kan göra under en geocach hike, att få tankar om hur vi kan använda tekniken i skolan & varför vi bör använda geocaching i skolan.

Många tankar föddes & processer startades. För några av oss var det något helt nytt, för andra var det ingen nyhet - men lika väl fantastiskt kul!

I Södertälje är det Naturskolan & e-mentorerna på Pedagogiskt centrum som kommer att driva GPS:s projekt i en nära framtid. Vi behöver samla ihop oss och tänka ut hur. Jag upplever att vi alla har mängder av ideer, det gäller bara att forma dem & gå vidare. Den enda skola som arbetar med GPS:er i vår kommun & som jag har vetskap om i skrivande stund, är Pershagenskolan. Ett lokalt initiativ av en pedagog, som en av e-mentorerna följer med stort intresse.

Personligen är jag e-mentor med specialpedagogisk vinkel på IKT & jag har huvudet fullt av tankar runt måluppfyllelse, inkluderande arbetssätt, livsstilsfrågor, samarbetsövningar, verktyg i vardagen, idrott, språkutveckling i olika språkligadomäner, koncentrationssvårigheter eller möjligheter, eleven som multitasker...allt med koppling till geocaching & GPS:er...

På temat om geocahing fann jag ett You Tube klipp som visar ungefär vad det hela går ut på...men det går att bygga i så många pedagogiska moment i detta - de finns inte med klippet.

2 olika videos om iPad...

Apple har kommit med en ny medlem i sitt utbud...iPod, iPhone...& nu iPad. Om jag lyssnar av dagens webb brus & viskningar, hör jag helt olika omdömen...så jag söker på You Tube och finner två klipp av olika karaktär, som jag vill dela med mig av. Det ena: 2 grabbar...vem ligger bakom? Jag fick ett leende på läpparna iaf! Den andra ren reklam för nya iPad...är den bra? Är den en surfplatta? Varför, varför, varför ska alla läsplattor vara låsta till bokleverantörer? iPad var väl tänkt som surf-, film-, foto- & spelplatta - kanske inte första hand som en läsplatta. I Syd Svenskan har de skrivit om den under rubriken: Höga krav på ny datorplatta. SvD skriver under rubriken: Apple presenterade iPad. DN Näringsliv skriver att Jobs presenterar den som en billig bärbar dator. Som specialpedagog funderar jag naturligtvis över uppläsningsstöd ... läs mer om iPad här.

Nu till grabbarna...på You Tube...

...och nu till...hm, reklamen eller informationen eller någon form av övertygande...eller är surfplattan så bra som videons personer vill framställa den?

Är Sociala medier en modefluga eller...

Är sociala medier en modefluga eller ej...presentationen är inte på något sätt ny, men den går att fundera runt en aning... det har flera personer gjort, bland dem Steve Clayton som bloggar som Geek in Disguise - precis som Mr Clayton undrar jag om statistiken i videon stämmer - se efter själv...

Introduktion till Story Bird

Det händer att jag blir oerhört glad och det blev jag när jag såg Marie Linders YouTube introduktionsvideo till Story Bird - kollaborativ storytelling för familjer & vänner. Titta på videon & tänk till, det kan bli en riktig hit att skriva tillsammans och bjuda in elevernas familjer att delta i arbetet eller låta elevgrupper skriva tillsammans & bjuda in vänortsklasser att skriva tillsammans...

Omvärldsbevakning - viktigt för lärande organisationer

Webben ger stora möjligheter till inspiration och utbyte av idéer som kan skapa en skola som bättre möter framtidens behov. Perspektiven är många och möjligheterna att förändra och förädla skolpraktiken inom räckhåll. Ofta behövs närvaron av en annan slags blick.

Upptäck Pedagogiskt centrums Omvärldsbevakning >

The Greeneration.se

Ta del av sajten greeneration.se , där lärare & elever kan få tips om hur man kan skapa en hållbar utveckling i skolan & i undervisning. Det finns en uppsjö av länkar som berör åldrar från förskola upp till gymnasiet. Vem står då bakom sidan? Jo, Miss Green som är pedagog i Haninge.

läs mer på www.skolvärlden.se

I Need My Teacher To Learn 3.0

Min absoluta favorit på You Tube denna vecka...my acknowledgement to Kevin Honeycutt.

Videobrev till en lärare

You are what you share

Jag är vad jag tänker, Du är vad du delar med dig av...ta del av ett tips som trillade in på Twitter idag via John Connell ( @JConnell som twitter identity ) Hur byggs sociala nätverk upp på webben world wide idag? Kanske som ett fågelbo, ett virr varr av bidrag som berör vartannat...



Läs även Ideas in Progress by Charles Leadbeater

Wuala

Kolla upp Wuala - en korsning mellan Dropbox & Mozy...

take a tour at http://www.wuala.com/

Annat sätt att lära?

I det här videoklippet berättar en flicka att the world wide webb (WWW) redan var åtta är gammalt när hon föddes...ett annat barn talar om att det lär sig bättre i grupp än på egen ensam...ett barns slutsats av att vara ett "milleniumbarn" är att de lär sig annorlunda mot hur äldre lär sig...

Årets julklapp 2010

Jag tror att 2010 är året då läsplattor kommer att utvecklas och bli allt bättre! Råkade idag hitta, för mig, nya läsplattor av en ren slump. Vid en första anblick så kände jag att nu börjar det ske saker på e-boksläsarfronten. BeBook finns i två olika storlekar, 5" och 6". Ryktet säger att en avancerad version är på väg med pekskärm, bakgrundsbelysning och 3G support.
iRiver har jag hittills förknippat med högkvalitativa mp3-spelare. Har läsplattan, som är på 6", lika hög kvalitet så är det bara att gratulera.
BeBook och iRiver har stöd för ljudfiler, t ex mp3, samt bildfiler i både jpeg, bmp, png, gif och tif, utöver rikligt med stöd för olika e-boksformat såsom pdf, mobi, prc, epub, lit, txt, fb2 samt doc, html, rtf, djvu, wol, ppt, mbp, chm,  rar, zip. Man kan lyssna på musik samtidigt som man läser en bok om man skulle vilja det. Övertygad om att vi får se en uppsjö av läsplattor detta år så skulle det inte förvåna mig om Årets julklapp 2010 blir en läsplatta!

Följ instruktionerna